IDNEWSUPDATE.COM – Universitas Negeri Jakarta (UNJ) terus mendorong penguatan keterampilan vokasional bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Upaya tersebut diwujudkan melalui kegiatan pelatihan vokasi menjahit bagi siswa tunarungu di SKH YKDW 02 Kota Tangerang. Kegiatan diarahkan untuk mengembangkan keterampilan praktis, kreativitas, kemandirian, dan kesiapan siswa dalam memanfaatkan keterampilan menjahit secara produktif.
Pelatihan dilaksanakan melalui praktik langsung dengan memanfaatkan mesin jahit yang tersedia di ruang keterampilan. Siswa belajar secara bertahap, mulai dari mengenali bahan dan alat, mengukur dan memotong kain, menyiapkan bagian produk, hingga mengoperasikan mesin jahit dan menyelesaikan produk sederhana.
Pendekatan pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik siswa tunarungu. Instruksi diberikan secara visual melalui demonstrasi, contoh gerakan, langkah kerja yang terstruktur, dan pendampingan individual. Cara tersebut membantu siswa memahami hubungan antara instruksi, gerakan tangan, penggunaan alat, dan hasil akhir produk.
Rohmah Ageng Mursita, M.Pd., Dosen Program Studi Pendidikan Khusus Universitas Negeri Jakarta, menjadi bagian dari tim pelaksana dan pendamping kegiatan. Bersama tim, ia memberikan arahan agar proses pelatihan tidak hanya berorientasi pada kemampuan teknis menjahit, tetapi juga pada pembentukan sikap mandiri, teliti, bertanggung jawab, dan percaya diri.
Selain dosen, mahasiswa UNJ turut terlibat dalam pendampingan. Mahasiswa Pendidikan Khusus memberikan bantuan praktis kepada siswa ketika mengikuti langkah-langkah menjahit, memantau perkembangan keterampilan, mendampingi proses desain busana, dan membantu kelancaran kegiatan praktik.
Salah satu hasil praktik yang ditampilkan adalah tas kain sederhana. Produk tersebut menunjukkan bahwa kegiatan vokasional dapat dikembangkan melalui tugas yang konkret dan memiliki nilai guna. Siswa juga berlatih menggunakan kain bermotif kotak-kotak untuk membuat bagian produk, melakukan pengukuran, pemotongan, dan penyelesaian jahitan.
Dalam pelaksanaan kegiatan, guru dan pendamping memberikan contoh secara langsung, mengarahkan posisi bahan, mengamati proses menjahit, serta memberikan umpan balik terhadap hasil pekerjaan siswa. Pendampingan dilakukan dengan menyesuaikan tingkat kemampuan masing-masing siswa agar setiap peserta memperoleh kesempatan untuk mencoba dan menyelesaikan tahapan praktik.
Kegiatan ini sekaligus memperlihatkan pentingnya kolaborasi perguruan tinggi dengan satuan pendidikan khusus. Kolaborasi antara dosen, mahasiswa, guru, dan siswa dapat menjadi ruang untuk mengembangkan pembelajaran vokasional yang lebih adaptif, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik tunarungu.
Melalui pelatihan tersebut, keterampilan menjahit diharapkan tidak berhenti pada kemampuan membuat sebuah produk, tetapi menjadi bekal bagi siswa untuk membangun kemandirian dan mengenali potensi produktif yang dimilikinya. Latihan yang berkelanjutan juga diharapkan dapat memperkuat ketelitian, kreativitas, tanggung jawab, dan kepercayaan diri siswa.
Kegiatan di SKH YKDW 02 Kota Tangerang menjadi salah satu bentuk kontribusi UNJ dalam mendukung pendidikan dan pengembangan potensi siswa berkebutuhan khusus. Hasil karya siswa sekaligus menjadi bukti bahwa dengan pembelajaran yang tepat, pendampingan yang konsisten, dan kesempatan untuk berpraktik, siswa tunarungu dapat menghasilkan karya yang bernilai guna.
